Da Membri di organismi di governo e di assemblee provinciali con potestà regolamentare o di città metropolitana a Direttori generali ed equiparati nelle regioni, nelle province autonome e negli enti locali

In questa sezione è rappresentato il costo cognitivo necessario per passare da una Unità Professionale a un'altra. Il calcolo è basato sui risultati dell'indagine campionaria sulle professioni e fornisce un'indicazione di massima rispetto agli ambiti di potenziamento delle conoscenze e delle abilità relative a un'Unità Professionali. L'intensità dello sforzo necessario per colmare il gap cognitivo viene calcolata sulla base di un valore di soglia ed è da intendersi come un parametro indicativo e non esaustivo.

1.1.2.3.4 - Direttori generali ed equiparati nelle regioni, nelle province autonome e negli enti locali

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Le professioni classificate in questa unità dirigono grandi strutture dell'amministrazione locale e degli enti locali, formulano proposte e pareri agli organi cui fanno riferimento, curano l'attuazione dei programmi e delle politiche adottando e definendo le modalità organizzative e le risorse necessarie alla loro realizzazione, esercitando poteri di spesa e attribuendo ai dirigenti subordinati le responsabilità di progetti nonchè le risorse necessarie a realizzarli, verificandone e controllandone le attività rispetto agli obiettivi fissati e mantenendo la responsabilità della gestione e dei risultati raggiunti.

Esempi di professioni

  • direttore generale di ente locale
  • direttore generale di regione o provincia autonoma

Costo cognitivo

COSTO COGNITIVO BASSO
COSTO COGNITIVO MEDIO
COSTO COGNITIVO ALTO

Conoscenze

Legislazione e istituzioni
Lingua italiana
Servizi ai clienti e alle persone
Psicologia
Sociologia e antropologia
Protezione civile e sicurezza pubblica
Lavoro d'ufficio
Comunicazione e media
Storia e archeologia
Telecomunicazioni

Abilità

Comprendere gli altri
Adattabilità
Negoziare
Valutare e prendere decisioni
Orientamento al servizio
Monitorare
Capacità di analisi
Gestire risorse umane
Strategie di apprendimento
Istruire