Da Imprenditori e responsabili di piccole aziende nei servizi informatici e di telecomunicazione a Interpreti e traduttori di livello elevato

In questa sezione è rappresentato il costo cognitivo necessario per passare da una Unità Professionale a un'altra. Il calcolo è basato sui risultati dell'indagine campionaria sulle professioni e fornisce un'indicazione di massima rispetto agli ambiti di potenziamento delle conoscenze e delle abilità relative a un'Unità Professionali. L'intensità dello sforzo necessario per colmare il gap cognitivo viene calcolata sulla base di un valore di soglia ed è da intendersi come un parametro indicativo e non esaustivo.

2.5.4.3.0 - Interpreti e traduttori di livello elevato

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Le professioni comprese in questa unità traducono testi da una lingua ad un'altra assicurando che venga mantenuto il corretto significato del testo originale, che il significato di testi legali, scientifici, tecno-operativi e istituzionali sia correttamente reso e che la fraseologia, la terminologia, lo spirito e lo stile dei testi scritti e orali sia trasmesso nel modo più adeguato; interpretano discorsi da una lingua ad un'altra in convegni, trattative o in altre occasioni assicurando che siano trasmessi il corretto significato e lo spirito del discorso originale.

Esempi di professioni

  • interprete
  • traduttore in simultanea
  • traduttore tecnico
  • interprete consecutivo
  • interprete in contemporanea
  • interprete in simultanea
  • interprete parlamentare
  • interprete traduttore
  • interprete tecnico-scientifico
  • traduttore
  • traduttore di testi

Costo cognitivo

COSTO COGNITIVO BASSO
COSTO COGNITIVO MEDIO
COSTO COGNITIVO ALTO

Conoscenze

Impresa e gestione di impresa
Lavoro d'ufficio
Economia e contabilità
Commercializzazione e vendita
Gestione del personale e delle risorse umane
Informatica ed elettronica
Lingua italiana
Servizi ai clienti e alle persone
Telecomunicazioni
Produzione e processo
Matematica
Legislazione e istituzioni
Comunicazione e media
Ingegneria e tecnologia
Istruzione e formazione

Abilità

Gestire risorse materiali
Controllare la qualità
Matematica
Orientamento al servizio
Programmare