Le professioni classificate in questa unità assistono gli specialisti nelle ricerche e nelle sperimentazioni di laboratorio nel campo della fisica, nella produzione di energia nucleare; controllano apparati, impianti e i relativi sistemi tecnici, garantendone il funzionamento e la sicurezza.
- Compiti e attività
- Conoscenze
- Skills
- Attitudini
- Attività generalizzate
- Condizioni di Lavoro
- Stili di lavoro
- Valori per la professione
- Caratteristiche della personalità
- Esempi di professioni
- Professioni Correlate
- Sistema informativo professioni
- Numero guida EQF
Strumenti
Compiti e Attività
Conoscenze
Skills
Attitudini
Attività generalizzate
Condizioni di lavoro
Valori di lavoro
Stili di lavoro
Caratteristiche della personalità
LE TRE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DELLA PERSONALITÀ CHE VENGONO UTILIZZATE NELLO SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITÀ LAVORATIVA.
Investigativo
Analitica, curiosa, accurata, precisa, desiderosa di sapere, riflessiva, logica, ha fiducia nelle proprie capacità intellettuali
Realistico
Diretta, concreta, stabile, pratica, perseverante, semplice, adattabile, privilegia la manualità
Convenzionale
Organizzata, accurata, metodica, efficiente, giudiziosa, ordinata, previdente, predilige comportamenti formali
Professioni Correlate
Alta correlazione
- 2.1.1.1.1 - Fisici ↑
Media correlazione
- 2.6.2.3.2 - Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze ingegneristiche industriali e dell'informazione ↑
- 2.2.1.1.1 - Ingegneri meccanici ↑
- 3.1.4.2.1 - Tecnici della produzione di energia termica ed elettrica →
- 3.1.3.3.0 - Elettrotecnici →
- 6.2.4.1.4 - Installatori e riparatori di apparati di produzione e conservazione dell'energia elettrica ↓
- 2.2.1.1.4 - Ingegneri energetici e nucleari ↑
- 2.2.1.4.1 - Ingegneri elettronici ↑
- 3.1.6.2.2 - Tecnici avionici →
- 3.1.6.2.3 - Tecnici aerospaziali →
Bassa correlazione
- 2.6.1.3.2 - Docenti universitari in scienze ingegneristiche industriali e dell'informazione ↑
- 3.1.3.7.1 - Disegnatori tecnici →
- 3.1.3.4.0 - Tecnici elettronici →
- 2.2.1.3.0 - Ingegneri elettrotecnici e dell'automazione industriale ↑
- 3.1.3.1.0 - Tecnici meccanici →
- 6.2.3.4.2 - Frigoristi navali ↓
- 2.2.1.4.2 - Ingegneri progettisti di calcolatori e loro periferiche ↑
- 2.2.1.1.2 - Ingegneri navali ↑
- 2.2.1.1.3 - Ingegneri aerospaziali e astronautici ↑
- 2.2.1.5.2 - Ingegneri dei materiali ↑
- 3.1.3.6.0 - Tecnici del risparmio energetico e delle energie rinnovabili →
- 2.2.1.4.3 - Ingegneri in telecomunicazioni ↑
- 2.6.2.1.2 - Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze fisiche ↑
- 2.2.1.8.0 - Ingegneri biomedici e bioingegneri ↑
- 6.2.3.6.0 - Meccanici collaudatori ↓
- 6.2.3.3.2 - Installatori e montatori di macchinari e impianti industriali ↓
Esempi di professioni
- capo sezione reattore
- tecnico manutentore di impianto nucleare
- tecnico manutenzione del reattore, soffianti e scambiatori di calore
- tecnico nucleare
- tecnico operatore di raggi gamma
- perito nucleare
- tecnico addetto ai servizi ausiliari del reattore
- tecnico addetto al servizio rilevazione di radiazioni
- tecnico balistico
- tecnico carico e scarico combustibile dell'impianto nucleare
- tecnico controllo radiazioni
- tecnico controllo radiazioni interne ed esterne impianto nucleare
- tecnico dosimetrista
Numero guida EQF
Il Quadro Europeo delle Qualifiche, European Qiualification Framework (EQF), è una iniziativa dell'Unione Europea per mettere in trasparenza le qualifiche professionali dei Paesi membri e favorire la mobilità sul territorio. EQF si articola in otto livelli caratterizzati da una crescente complessità degli apprendimenti e il posizionamento di una qualifica su uno di questi è determinato dal valore attribuito alle tre componenti:
- Conoscenze
- Abilità
- Competenze
Nell' assegnazione del numero guida EQF alla singola unità professionale, il contributo delle tre componenti può variare. Il peso della dimensione "Conoscenza" è prevalente rispetto alle altre due per i Grandi Gruppi 2 e 3 in quanto risponde alla naturale rilevanza che tale dimensione presenta in questi gruppi. "Abilità" e "Competenze" hanno peso prevalente per gli ultimi Grandi Gruppi 6, 7 ed 8 in quanto le professioni che ospitano risultano maggiormente associate a processi di apprendimento non formale.
CONOSCENZA: 5ABILITÀ: 4
COMPETENZA: 5