Le professioni classificate in questa unità sono addette alla predisposizione ed al controllo delle pratiche amministrative relative ai trasporti di merci e materiali e alla loro organizzazione, predispongono la documentazione di accompagnamento, provvedono alle pratiche doganali di importazione, esportazione e sdoganamento delle merci, seguono le procedure verificando e controllando l'esistenza delle condizioni necessarie alla partenza e al viaggio dei convogli, anche ferroviari.
- Compiti e attività
- Conoscenze
- Skills
- Attitudini
- Attività generalizzate
- Condizioni di Lavoro
- Stili di lavoro
- Valori per la professione
- Caratteristiche della personalità
- Esempi di professioni
- Professioni Correlate
- Sistema informativo professioni
- Numero guida EQF
Strumenti
Compiti e Attività
Conoscenze
Skills
Attitudini
Attività generalizzate
Condizioni di lavoro
Valori di lavoro
Stili di lavoro
Caratteristiche della personalità
LE TRE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DELLA PERSONALITÀ CHE VENGONO UTILIZZATE NELLO SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITÀ LAVORATIVA.
Intraprendente
Sicura di sé, persuasiva, energica, ambiziosa, estroversa, loquace, avventurosa, è abile nello stabilire relazioni sociali
Convenzionale
Organizzata, accurata, metodica, efficiente, giudiziosa, ordinata, previdente, predilige comportamenti formali
Realistico
Diretta, concreta, stabile, pratica, perseverante, semplice, adattabile, privilegia la manualità
Professioni Correlate
Alta correlazione
- 3.3.4.1.0 - Spedizionieri e tecnici dell'organizzazione commerciale ↑
- 1.3.1.6.1 - Imprenditori e responsabili di piccole aziende nei trasporti e magazzinaggio ↑
Media correlazione
- 3.1.6.3.2 - Tecnici del traffico aeroportuale ↑
Bassa correlazione
- 4.2.1.6.0 - Addetti agli sportelli delle agenzie di viaggio →
- 4.4.1.2.0 - Addetti al controllo della documentazione di viaggio →
- 5.4.7.2.0 - Addetti alle agenzie di pompe funebri ↓
- 3.4.1.4.0 - Agenti di viaggio ↑
- 3.3.3.2.0 - Responsabili di magazzino e della distribuzione interna ↑
- 3.4.6.5.0 - Controllori fiscali ↑
- 5.4.6.2.0 - Addetti di agenzie per il disbrigo di pratiche e professioni assimilate ↓
- 7.4.2.1.0 - Autisti di taxi, conduttori di automobili, furgoni e altri veicoli ↓
- 8.1.3.3.0 - Addetti alle consegne ↓
- 1.2.1.6.1 - Imprenditori e amministratori di grandi aziende nel settore dei trasporti e magazzinaggio ↑
- 2.5.1.5.1 - Specialisti nell'acquisizione di beni e servizi ↑
- 1.2.2.4.0 - Direttori e dirigenti generali di aziende nel commercio ↑
- 3.1.6.5.0 - Tecnici dell'organizzazione del traffico portuale ↑
- 1.3.1.8.0 - Imprenditori e responsabili di piccole aziende nei servizi alle imprese e alle persone ↑
- 5.4.7.1.0 - Esercenti di agenzie di pompe funebri ↓
- 5.2.3.1.2 - Assistenti di viaggio e crociera ↓
Esempi di professioni
- addetto alla compilazione dei documenti di trasporto
- sdoganatore
- addetto alla compilazione delle bolle
- addetto alle pratiche doganali
- addetto alle pratiche per l'esportazione
- addetto alle spedizioni merci
- addetto allo sdoganamento
- addetto controllo amministrativo movimento merci
- aiuto spedizioniere
- personale addetto alla circolazione ferroviaria delle merci
Numero guida EQF
Il Quadro Europeo delle Qualifiche, European Qiualification Framework (EQF), è una iniziativa dell'Unione Europea per mettere in trasparenza le qualifiche professionali dei Paesi membri e favorire la mobilità sul territorio. EQF si articola in otto livelli caratterizzati da una crescente complessità degli apprendimenti e il posizionamento di una qualifica su uno di questi è determinato dal valore attribuito alle tre componenti:
- Conoscenze
- Abilità
- Competenze
Nell' assegnazione del numero guida EQF alla singola unità professionale, il contributo delle tre componenti può variare. Il peso della dimensione "Conoscenza" è prevalente rispetto alle altre due per i Grandi Gruppi 2 e 3 in quanto risponde alla naturale rilevanza che tale dimensione presenta in questi gruppi. "Abilità" e "Competenze" hanno peso prevalente per gli ultimi Grandi Gruppi 6, 7 ed 8 in quanto le professioni che ospitano risultano maggiormente associate a processi di apprendimento non formale.